Autori & Autrici

Dopo essersi laureata in Filosofia del Linguaggio a Bologna, ha conseguito il titolo di Dottore di ricerca in Scienze Umane presso l'Università di Modena e Reggio Emilia, con una tesi in Filosofia della Mente dal titolo "Conoscere la mente: un'analisi concettuale della psicologia ingenua", in cui ha indagato lo sviluppo concettuale e linguistico, a partire dalla prima infanzia, secondo una prospettiva wittgensteiniana. Durante il dottorato, ha trascorso un periodo di ricerca presso l'Università di Cambridge e ha partecipato a seminari e svolto attività presso COGITO (Centro di Ricerca, Bologna), di cui è membro. Ha ottenuto il diploma di Consulente filosofico, a seguito di un corso di formazione biennale, e ha svolto progetti formativi nelle scuole di secondo grado. Negli ultimi quattro anni, i suoi interessi si sono concentrati, in particolare, sulla relazione tra la filosofia ed i bambini. Con progetti volti a favorire l'arricchimento linguistico e a stimolare l'esercizio del pensiero critico, ha lavorato in numerose scuole primarie e dell'infanzia di Bologna e dintorni, potendo così osservare ed apprezzare direttamente l'efficacia di allenare i più piccoli al ragionamento filosofico sia all'interno che al di fuori dell'educazione scolastica.